Участницы программы «Женщина-лидер» рассказали о собственных проектах

Уникальность образовательной программы «Женщина-лидер» в том, что помимо обучения лидерским качествам, слушательницы разрабатывают и начинают реализацию социальных проектов. Слушательницами программы в текущем году стали 147 человек из 35 российских регионов. За четыре месяца они разработали и приступили к реализации 25 социальных проектов.

Некоторые из разработанных участницами программы проектов были представлены в лектории «Сенежа» на форуме «Территория смыслов». Женщины-лидеры провели мастер-класс по теме «Я меняю мир: социальные проекты, которые вдохновляют», в ходе которого поделились опытом социального проектирования  и развития своих проектов.

Татьяна Каледина занимается с командой слушательниц программы реализацией проекта «Малые туристические столицы России». Она с коллегами обсудила проблему популяризации туризма в малых городах. Сейчас ведется работа над созданием туристических брендов и разработка маршрутов, в которые будут включены малые города.

Татьяна Каледина в свою очередь рассказала о развитии туризма в Калужской области, успешных кейсах региона и отметила, что непременно нужно обмениваться не только интересными межрегиональными практиками, но и выстраивать работу в сфере международного сотрудничества для привлечения иностранных туристов в российскую провинцию.

Участники форума интересовались развитием брендов малых городов. Татьяна Каледина посоветовала искать ресурсы в первую очередь внутри населенного пункта: «Найдите в вашем городе эко-активистов, блогеров, городских активистов. Они помогут вам продвигать ваши идеи и популяризовать их, а также подскажут, что ещё нужно сделать, какие нужны ресурсы. Если у вас уже есть хорошие практики, можно искать партнеров в других регионах».
Форум «Территория смыслов» проводится с 2015 года. Его организаторами выступают Федеральное агентство по делам молодежи и АНО «Россия – страна возможностей», образовательный партнер – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».