Приток свежих сил

В этом учебном году многие образовательные учреждения области пополнились не только выпускниками калужских вузов и колледжей. На Калужскую землю приехали работать молодые учителя из соседних регионов, Санкт-Петербурга, Воронежа, Ростова-на-Дону, Екатеринбурга. Примечателен и тот факт, что выбирают калужские школы и выпускники ведущих московских вузов. Больше всего оказалось учителей начальных классов, учителей физической культуры, иностранных языков.

Основные поставщики кадров

Приток свежих сил, конечно же, радует, но вместе с тем существует проблема закрепления молодых специалистов в профессии. Так, по данным регионального профильного ведомства, от 17 до 20 процентов молодых учителей, к сожалению, по различным причинам уходят из школы после первого года работы, а то и раньше. Но так происходит, как показывает жизнь, не только в педагогике. Если сравнивать положение дел в других отраслях экономики, то по статистике в сфере образования текучка кадров несколько меньше.

Об этом, в частности, говорилось на встрече министра образования и науки региона Александра Аникеева со студентами педагогических специальностей. Общение по давней традиции было приурочено к Дню учителя и прошло в стенах КГУ им. К.Э. Циолковского.

По словам Александра Аникеева и ректора КГУ Максима Казака, с недавних пор отмечается рост интереса абитуриентов к педагогическим специальностям, на отдельные направления подготовки в этом году конкурс был довольно высоким. И это касается не только университета, но и Кировского и Калужского индустриально-педагогических колледжей - основных поставщиков кадров в систему регионального образования.

Университет приходит в школы

Росту популярности учительской профессии, конечно же, способствуют и изменения, происходящие в сфере образования. А их в последнее время достаточно много. В рамках национального проекта «Образование» в регионе строятся новые школы, детские сады, создаются «Кванториумы» и «Точки роста». В школы поставляется современное оборудование, в организациях СПО открываются новые профессиональные мастерские.


Больше внимания стало уделяться и контактам университета со школами. Ректор КГУ Максим Казак, говоря о развитии педагогических направлений, отметил, что в прошлом году было продолжено сотрудничество с калужской гимназией № 24 в рамках проекта «Базовые школы Российской академии наук». Преподаватели вуза проводили мастер-классы для учителей и занятия по девяти предметам (физика, химия, биология, география, обществознание, английский, французский, немецкий и китайский языки). Всего при сотрудничестве с гимназией по проекту «Базовые школы РАН» занимаются более ста детей с 7 по 11 класс. Университет взаимодействует и с другими школами региона, и это сотрудничество постепенно будет расширяться.

Александр Аникеев:
- Мы всегда рады обновлению кадров и очень надеемся на то, что молодые люди, окончив университет или педагогический колледж, придут на работу в школы, детские сады, организации дополнительного образования и вольются в большую семью учителей.