Второй родной дом

Новоселье со стажем

У здания школы-интерната возраст почтенный. После капитального ремонта оно преобразилось до неузнаваемости. Изменился внешний вид кабинетов, спортивного зала, спального корпуса, коридоров, столовой и пищеблока. Все сделано и оформлено для удобства детей с учетом их тифлопедагогических особенностей.

Причем главное внимание обращено на то, чтобы детям было проще ориентироваться в пространстве. В коридорах обозначены зоны внимания, уложена тактильная рельефная напольная плитка для лучшего передвижения, есть мнемосхемы и информационно-тактильные знаки.

- После майских праздников подрядная строительная организация «Фортуна» из Брянска приступила к работе, - рассказывает директор школы-интерната Надежда ГРИШКИНА. – Заканчивать учебный год нам пришлось в оздоровительном лагере «Витязь». Новый начали в лагере «Спутник». Учебный процесс у нас не прерывался. Мы выпустили в самостоятельную жизнь самых старших наших воспитанников и приняли в свою семью пополнение. Мне хочется поблагодарить всех своих коллег за работу в непростой ситуации, а родителей наших воспитанников – за понимание и поддержку. Особые слова благодарности адресую мужчинам нашего коллектива – Александру Васильевичу и Александру Александровичу Фролковым, Геннадию Осадчеву, Валерию Петракову, Юрию Топчину. На их плечи легли непростые заботы по демонтажу оборудования и переносу мебели.

Школьная типография

Ни один учебный кабинет не похож на другой. Все оформлено и расставлено со вкусом и с учетом того, чтобы вся обстановка способствовала успешному учебно-воспитательному процессу. К примеру, у учителя русского языка и литературы Ольги Гончаровой он многофункциональный, предназначен для индивидуальной и групповой работы. В первой половине дня она ведет предметные занятия, а во внеурочное время приобщает ребят к творческой деятельности.

В прошлом году на 1,5 миллиона рублей, выделенных по программе «Доступная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья», приобрели оборудование для мини-типографии. Она уже выдает первую ламинированную брошюрованную продукцию – наглядные пособия, графические изображения, блокноты и книжки-малышки.

Ежегодно обновляется и фонд учебной литературы, приобретается специализированное оборудование. У школы-интерната появилась печатная машинка со шрифтом Брайля и речевым выходом на русском и английском языках.

Для развития мелкой моторики, зрительного восприятия, мыслительных операций на переменах и после уроков дети с удовольствием занимаются на бизибордах.

После ремонта восстановлена темная сенсорная комната для психологической разгрузки, где есть сухой душ, интерактивное панно, аромолампа, сухой бассейн, элементы песочной терапии.

Мастерская поварёнка

По программе «Цифровая образовательная среда» получен комплект оборудования, включающий три интерактивные панели и 17 персональных ноутбуков, которые позволяют заниматься в дистанционном режиме.

С целью лучшей социализации слабовидящих и незрячих детей, подготовки их к взрослой жизни действует мастерская поваренка, которая в этом году будет дооснащена новым оборудованием и мебелью по программе «Доброшкола».

Преобразился и спортзал. На пол уложено специальное спортивное покрытие. Спонсоры подарили шесть шведских стенок и два гамака, звуковые мячи, новую спортивную форму для школьной команды.

И, пожалуй, одно из главных изменений: в школе-интернате созданы все условия для плеоптико-ортоптического лечения при помощи специализированных программ по коррекции зрения. Установлен рефрактометр - высокотехнологичное медицинское оборудование, позволяющее проводить точную диагностику. Имеется также компьютерная тренинговая программа БОС – биологически-обратная связь, которая дает возможность восстанавливать зрительные функции за счет скрытых резервов организма. Так что есть надежда, что дети смогут увидеть мир во всех красках.


Фото автора.