Еще в сентябре 2020 года в рамках проекта «Успех каждого ребенка» в Мосальской школе № 1 открылись новые места дополнительного образования технической направленности. Одно из них – это фотовидеомедиалаборатория «Мультимикс». Сейчас ребята под руководством педагога дополнительного образования Анастасии ГОЛОВЛЕВОЙ овладевают основами мастерства.
Лаборатория чудес
В лаборатории, где школьники учатся творческому видению мира, искусству создания и обработки изображений и осваивают специальные компьютерные программы, есть новый ноутбук, фотоаппараты, видеокамера и дополнительное световое оборудование. Это позволяет заниматься интересными проектами на качественном уровне.
В студии «Мультимикс» дети приобрели навыки фотографирования и видеосъемки, а еще научились создавать небольшие мультфильмы в технике «пластилиновая перекладка». Чтобы всем было понятно, по такому принципу был снят известный советский мультфильм «Пластилиновая ворона».
В этой школе уже создали свой мультик под названием «Зебра». Он стал победителем областного конкурса «Дорога глазами детей» среди социальных видеороликов по правилам движения.
Классные результаты!
В этом году на занятиях в лаборатории большое внимание уделяется навыкам профессиональной работы с фотографией.
– Мы приняли участие более чем в 30 творческих конкурсах и неоднократно занимали призовые места, – говорит Анастасия ГОЛОВЛЕВА. – Назову некоторые из них. Это областной конкурс фотолюбителей «Юность России», конкурсы «Десятая муза» и «Дорога глазами детей». Во Всероссийском конкурсе минутных роликов «Мы за жизнь», который проходил в Таганроге, наша работа заняла третье место среди 5 тысяч представленных. В марте прошлого года мы вместе с ученицей Полиной Ковалевой участвовали в фотоконкурсе «Юность России». Вначале ее работы успешно прошли районный этап, затем – областной, а потом были направлены на всероссийский этап, где заняли III место.Анастасия Александровна и ее подопечные уже полны новых идей и настроены на новые успехи. Главное же достоинство этой программы дополнительного образования в том, что владение современными технологиями и творческие способности, развитые на занятиях в лаборатории, пригодятся ребятам в дальнейшей жизни и, возможно, подскажут верный профессиональный путь.
Светлана БАГИРОВА, шестиклассница, одна из создателей мультфильма «Зебра»:– В нашей школе есть отряд «ЮИД» (юный инспектор движения), и для мультика мы решили выбрать тему безопасного поведения на дорогах. Вместе с учителем выбрали несложный сюжет, слепили из пластилина персонажей и изготовили макет. Нам помогали одноклассники и даже моя младшая сестра Заира, которая любит лепить. Затем вместе с Анастасией Александровной мы записали звук (озвучивала я). Мульт-фильм получился примерно на две минуты. Всем очень понравился процесс его создания!
Тимофей ЗЕМСКОВ, шестиклассник, один из создателей мультфильма «Зебра»:
– Съемки мультфильма происходили так: Дима и Света передвигали персонажей по одному миллиметру, а я фотографировал. Работа сложная: если далеко передвинешь героя, или он упадет, или я чуть сдвину фотоаппарат, то в готовом виде будет заметен скачок изображения. Фотографий пришлось сделать очень много, для мультика продолжительностью две минуты – около 720 кадров. Конечно, всем процессом руководила и подсказывала нам Анастасия Александровна.
Дмитрий СИЗОВ, шестиклассник, один из создателей мультфильма «Зебра»:
– После того как были отсняты все фотографии, мы воспользовались специальной программой и соединили звук и изображение. Казалось бы, все – наш мультик готов! Но когда стали его просматривать, увидели множество недочетов. И нам пришлось все исправлять и даже переснимать. Конечно, процесс создания мультфильма сложный и кропотливый, но очень интересный и увлекательный!
Автор новости: Елена ПАВЛИКОВА.
Фото из архива Анастасии ГОЛОВЛЕВОЙ.

Газета
Прямая линия













