Газета
Прямая линия
В 2017 году Наталья Гришкина впервые приняла участие в муниципальном конкурсе «Я в педагогике нашёл своё призвание». В номинации «Воспитатель года» она заняла второе место и поняла, что может показать лучший результат. В 2020 году вновь попробовала свои силы и победила. В сентябре прошлого года Наталья Гришкина участвовала в областном этапе конкурса педагогического мастерства, где завоевала первое место.
Эмоциональное «Технофэнтези»
Конкурс проходил в два этапа. На первом (заочном) жюри оценивало интернет-ресурсы и визитную карточку участников (трёхминутный видеоролик). Второй тур стартовал с задания «Педагогическая находка».Мы побеседовали с Натальей Гришкиной. Она рассказала о том, как проходил всероссийский конкурс.
- Я представила методику «Технофэнтези», которая является мостиком между познанием, творчеством и игрой. В её основе заложен жанр фантастики, где наука и магия трансформируются друг в друга. Она проста и интересна как взрослым, так и ребятам, - рассказывает Наталья Владимировна. - Далее было занятие с детьми на базе детского сада «Парма». Это новый, очень красивый, современный детский сад, оборудованный по последним требованиям и стандартам дошкольного образования. На двадцатиминутном занятии у меня было 10 детей. Мне досталась тема «Зимние игры и забавы - зимние хлопоты». На подготовку давалось 24 часа. Вместе с заведующей нашего детского сада Еленой Петровной Селивановой, приехавшей со мной на конкурс, разрабатывали занятие, которое должно было перекликаться с моей темой «Технофэнтези», придумывали интересные моменты.
Кировчанке удалось показать все задуманные методические приёмы, своим занятием с детьми она осталась довольна. В завершение Наталья Гришкина провела самоанализ, получивший высокую оценку: члены жюри отметили эмоциональность педагога в общении с детьми.
Повышение самооценки
- Наталья Владимировна, что, по-вашему, дало вам участие в конкурсе воспитателей? Что нового вы почерпнули в Перми?
- Прежде всего участие в конкурсе дало мне возможность повысить свою самооценку. У меня появилось еще более сильное желание работать, изучать новые технологии и практики, достигать новых педагогических высот. Вдобавок к этому я приобрела много друзей из других регионов, с которыми мы планируем общаться в дальнейшем и обмениваться новыми педагогическими находками. Организация конкурса была на самом высоком уровне, конкурсантов сопровождали волонтёры, нас очень доброжелательно встречали местные жители. Для финалистов была организована интересная экскурсию по городу.По словам кировчанки, участники конкурса посетили мюзикл «Винил» в Пермском академическом театре, побывали на шоколадной фабрике. В городе приобрели множество сувениров. На закрытии конкурса выступал известный исполнитель Алексей Чумаков, по видеосвязи всех поздравил министр просвещения РФ Сергей Кравцов, а после этого состоялся праздничный концерт.
Наталья Гришкина награждена дипломом, на память конкурсантке подарили брошь в виде жемчужины.
Мечта детства
- Расскажите о том, как вы выбрали свою профессию?
- Вопрос о том, куда пойти учиться, передо мной никогда не стоял. Я со школьной скамьи мечтала быть педагогом, работать с детьми. Моя мама была учителем начальных классов, отец вёл футбольную секцию на стадионе «Труд». После школы я окончила Кондровское педагогическое училище, затем заочно поступила в Калужский педагогический университет по специальности «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии».
«Ягодка» - второй дом
В детском саду № 6 Наталья Гришкина работает уже 18 лет, имеет высшую квалификационную категорию. Воспитатель рассказывает, как в 2002 году, ещё будучи студенткой университета, пришла работать в «Ягодку». Очень хорошо помнит встречу с коллективом и своих первых малышей. Она не ожидала, что ее так хорошо встретят. Но коллектив был замечательный, и ее очень тепло приняли. Наталья быстро нашла взаимопонимание с коллегами. И сейчас для нее «Ягодка» - второй дом. Воспитатель всегда с удовольствием идет на работу. Знает, что встретится с любимыми коллегами, что ее всегда ждут дети.
Наталья Гришкина никогда не бывает строгой с дошколятами, всегда улыбается, искренна и открыта. Ребята у неё не скучают, заняты, задействованы в каких-то играх, занятиях. Воспитатель из «Ягодки» умеет найти правильный подход к каждому ребёнку. Всё своё время уделяет малышам, стараясь никого не обойти вниманием, не обидеть. Как отмечает Наталья Гришкина, «всё то, что ты даёшь детям, возвращается тебе, ведь они всегда отвечают взаимностью».
В детском саду № 6 Наталья Гришкина работает уже 18 лет, имеет высшую квалификационную категорию. Воспитатель рассказывает, как в 2002 году, ещё будучи студенткой университета, пришла работать в «Ягодку». Очень хорошо помнит встречу с коллективом и своих первых малышей. Она не ожидала, что ее так хорошо встретят. Но коллектив был замечательный, и ее очень тепло приняли. Наталья быстро нашла взаимопонимание с коллегами. И сейчас для нее «Ягодка» - второй дом. Воспитатель всегда с удовольствием идет на работу. Знает, что встретится с любимыми коллегами, что ее всегда ждут дети.
Наталья Гришкина никогда не бывает строгой с дошколятами, всегда улыбается, искренна и открыта. Ребята у неё не скучают, заняты, задействованы в каких-то играх, занятиях. Воспитатель из «Ягодки» умеет найти правильный подход к каждому ребёнку. Всё своё время уделяет малышам, стараясь никого не обойти вниманием, не обидеть. Как отмечает Наталья Гришкина, «всё то, что ты даёшь детям, возвращается тебе, ведь они всегда отвечают взаимностью».
Фото из личного архива Натальи ГРИШКИНОЙ.
