Смелость мысли
04.02.2026
Если попытаться составить обобщенный портрет молодого человека, занимающегося в нашей области наукой, то это будет мужчина или девушка до 35-40 лет с техническим образованием, так как в нашем регионе превалирует именно этот профиль, но в то же время с достаточно серьезными социально-гуманитарными знаниями. - Вообще сейчас классические рамки размываются, ученый должен быть разносторонне развит и иметь широкий кругозор, он в принципе должен всю жизнь учиться и развиваться. Именно постоянная жажда чего-то нового, творческий поиск, умение видеть в обыденном зачатки чего-то инновационного отличают ученого от обычного человека, и для него сегодня важна мультифункциональность, - считает Дмитрий Калякин, председатель Совета молодых ученых Калужской области, с которым мы пообщались накануне Дня российской науки.
Дмитрий Калякин кандидат технических наук, руководитель отраслевых программ развития АО «ГНЦ РФ-ФЭИ» им. А.И. Лейпунского.
Родился 9 декабря 1984 года в Санкт-Петербурге. С 1989 года живет в Обнинске.
Имеет два высших образования – техническое и гуманитарное. Закончил множество различных программ обучения: от Президентской программы подготовки управленческих кадров до промышленной безопасности и системы менеджмента качества, более 20 курсов повышения квалификации в различных областях знаний – технических и гуманитарных.
Женат, воспитывает сына.
С расчётом на школьников и студентов
Главной задачей совета Дмитрий считает создание площадок для коммуникации молодежи, причем не только научной.
- Ученого необходимо взрастить, создав для этого определенные условия. Для этого мы проводим и организуем свои мероприятия, опираясь на партнеров, людей или организации, которые разделяют наши ценности и убеждения. Таких мероприятий десятки, все они открыты и бесплатны. Большая часть активностей направлена на молодежь, учащихся – школьников и студентов. О них рассказываем в своем сообществе в соцсети ВК, а об итогах работы совета ежегодно отчитываемся перед министерством образования и науки области.
Для школьников проводим лекции, мастер-классы и практикумы. Совместно с Образовательным кластером Калужской области организуем поездки на предприятия, где молодые ученые не только рассказывают будущим коллегам о своей работе, но и дают им самим принять участие в тех или иных процессах. Одно из новых направлений работы – проект «Школа молодого инженера. БПЛА». Судьба свела нас с удивительным человеком, опытным инженером, педагогом, ветераном СВО, участником регионального проекта «Герои земли Калужской» Андреем Шашковым. Он делится опытом и знаниями, а главное, рассказывает ребятам о том, какие возможности дают современные технологии. На его мастер-классах дети учатся управлять беспилотниками. Ведь за ними будущее: доставка товаров дронами, картография, помощь в поиске людей, контроль соблюдения ПДД на дорогах и многое другое.
Нам вообще нравится все новое. Поэтому в прошлом году мы стали партнерами «Тотального диктанта», курировали площадку в Физико-энергетическом институте. Четвертый год подряд проводим в Обнинске Дни научного кино, в прошлом году показали 11 фильмов на разных площадках. В этом году у нас появились новые партнеры – Обнинский колледж информации и права и Академия «Технолаб». В следующем году попробуем зайти с этим проектом в школы.
В ушедшем году особый акцент сделали на вопросах экологии. Калужские волонтеры одними из первых отправились на помощь природе, когда у побережья Черного моря в декабре 2024 года потерпели крушение два танкера и более 4 000 тонн мазута вылилось у берегов Анапы. Это Мария Савушкина - экоактивист, организатор известных многим «Чистых игр», Елена Буйволова и Марина Ракинцева известные в Обнинске волонтеры. Мы пригласили их рассказать о том, что там происходит, как организована работа на местах, с какими сложностями им проходилось столкнуться. Волонтерам задавали много вопросов: чем можно помочь, как отправиться в Анапу, чтобы продолжить ликвидировать последствия разлива нефтепродуктов? Приятно осознавать, что наша молодежь неравнодушная, открытая и отзывчивая.
Конечно же, в 2025 году одной из центральных тем было празднование 80-летия атомной промышленности России. Вообще год был богат на значимые юбилеи: 500 лет освоения Россией Северного морского пути, 80 лет Великой Победы, неоценимый вклад в которую внесли советские ученые. Все эти события мы освещали в наших мероприятиях и лекциях для молодежи. Безусловно, одним их ключевых событий была экспедиция «Ледокол знаний». Сразу двое ребят из нашей области отправились на Северный полюс на атомном ледоколе. Для них это была уникальная возможность, ведь попасть туда самостоятельно невозможно, а за всю историю проекта на «шапке мира» побывало всего около 400 школьников. Эту экспедицию организовала Госкорпорация «Росатом», обладающая единственным в мире атомным ледокольным флотом, - рассказывает о работе совета Дмитрий Калякин.
Сильны традициями и открыты к сотрудничеству
Дмитрий Калякин часто принимает участие в различных федеральных мероприятиях, и, по его мнению, наши молодые ученые выглядят достойно на фоне своих коллег из других регионов.
- Калужская область славится своими научными традициями и сильными научными школами. Давайте не будем забывать, что мы являемся колыбелью мирной атомной энергетики и родиной космонавтики. Поэтому наша молодежь всегда на острие науки, - объясняет он.
- Сейчас много говорят о масштабном проекте «ОбнинскТех». Какой вклад в его создание могут внести молодые ученые?
- Этот амбициозный проект не просто так появился именно в Обнинске. В наукограде есть все, что нужно для его реализации. И именно нашим молодым ученым предстоит воплотить эту красивую задумку в жизнь. Собственно, это уже и происходит. В прошлом году на ВДНХ проходила Мировая атомная неделя (World Atomic Week), традиционным стал международный молодежный форум Obninsk NEW. Они проводятся при поддержке «Обнинск.Тех». На базе обнинских предприятий создаются научно-образовательные центры. Один из первых открылся и уже принял первых иностранцев, которые приехали в Россию, чтобы учиться и затем развивать атомные технологии в своих странах, на базе АО «ГНЦ РФ - ФЭИ». Мы открыты к сотрудничеству – таким образом наша страна помогает развивающимся государствам перейти на более высокую технологическую ступень. И, конечно, сегодняшняя молодежь, наши молодые ученые, обладая достаточным опытом и знаниями, здесь сыграют самую главную роль.
Дать шанс всем талантам
- Удается ли вам сейчас в ФЭИ заниматься конкретной научной работой и в чем она заключается?
- За свою научную карьеру я участвовал во многих интересных проектах, по научной карьерной траектории дошел до заместителя руководителя подразделения, то есть погрузился и в административную работу. Но в какой-то момент увидел, что есть не менее важные направления. Одно из них – профориентация и просвещение нашей молодежи. Ко мне пришло понимание, что свой ресурс, свои знания и опыт нужно направить на помощь юным исследователям. Сегодняшние школьники завтра будут принимать решения, в каком направлении пойдет наука, и очень важно дать шанс всем детям, которым интересны научные исследования, где-то поддержать их, подсказать и направить, а где-то покритиковать. С тех пор я много участвую в различных социальных, образовательных и профориентационных проектах. Но, конечно, это лишь часть моей текущей работы, одно из направлений.
Замечать ответственных и дерзких
- Как сегодня привлечь в науку молодых людей? Хорошо ли помогает в этом ее популяризация, которой вы занимаетесь? Важна ли в науке зарплата?
- Зарплата - это далеко не все, хотя, конечно, важный фактор. Многие ругают современную молодежь. А я считаю, что она соответствует времени, в котором живет. Эти ребята амбициозны, нередко прямолинейны, хотят иметь баланс между работой, отдыхом и временем на саморазвитие. В то же время все чаще встречаются среди них люди, готовые брать на себя ответственность. Нужно их замечать, ведь большинство научных прорывов и открытий совершили молодые и в каком-то смысле дерзкие, не боящиеся ломать стереотипы, смотреть на проблемы под разными углами. И популяризация в этом, безусловно, помогает. Мы с коллегами рассказываем в школах о современной науке, о многих направлениях, о которых школьники и не догадываются. Для большинства, например, атомная отрасль – это атомные электростанции. Не всем хочется работать на станции, но, когда ребята узнают, что атомная отрасль – это ядерная медицина, новые материалы, атомный ледокольный флот, логистика, а помимо этого еще образование, комфортная городская среда и многое-многое другое, у них отношение меняется. Направлений так много, что любой специалист может найти себе интересную работу. И к нам на предприятие приходит молодежь. Не только за зарплатой, но и за интересными проектами, за возможностью реализовать себя в различных направлениях.
Молодых людей привлекает наука и потому, что это сейчас в какой-то степени островок стабильности. Задач очень много в разных отраслях и направлениях. Работа в науке будет всегда. Кроме того, научные предприятия сейчас испытывают кадровый голод. Молодежь ищет нетривиальные задачи, нерутинную работу, а наука и производство – это как раз то что нужно. Но надо также понимать, что, чтобы стать востребованным ученым, нужно много работать. В итоге этот труд всегда окупается, ведь лучшие инвестиции – это инвестиции в свое образование и саморазвитие.
Интересные идеи приходят в нестандартной обстановке
- Из чего обычно складывается день современного ученого?
- Мне кажется, тут нет каких-то стандартов. Да, безусловно, есть рабочее время, рабочее место, но на этом все предсказуемое заканчивается. И, безусловно в 17.00 работа не заканчивается. В голове у настоящего ученого всегда роятся мысли. Более того, чаще всего самые интересные решения приходят в голову в неожиданной обстановке. Например, наш великий конструктор Николай Антонович Доллежаль в свое время придумал вертикальную загрузку твэлов в активную зону (процесс, при котором ядерное топливо (топливные таблетки) помещают в металлические стержни — твэлы - и размещают их внутри активной зоны реактора. – Авт.), когда вертел в руках обычный коробок со спичками.
Поэтому я стараюсь переключаться с работы, занимаясь какими-то другими делами. Спорт помогает разгрузить голову, немного отвлечься. Еще я очень люблю путешествовать на автомобиле. Был во многих городах и регионах и всегда удивлялся, насколько наша страна разнообразная, колоритная, но в тоже время люди гостеприимные, добрые и радушные. В какой бы город ни приезжал – Москва, Петербург, Мурманск, Сочи или Владивосток, всегда понимаешь, что ты среди своих. И, конечно же, всегда приятно возвращаться домой, в Калужскую область.
Сын с флагом Росатома.
- Ваш ребенок тоже пойдет по вашим стопам?
- Никогда не ставил себе задачу сделать из сына ученого, но всегда пытался создать для него среду, в которой он сам бы мог определиться и выбрать свой путь. Выберет науку – замечательно. Что-то другое – значит, нужно помочь идти по этому пути. Но своим сыном я горжусь. Он после 9-го класса Обнинской гимназии поступил в Физико-техническую школу на очень сильный химико-биологический профиль. Сейчас готовится к ЕГЭ. Спортсмен, занимался гимнастикой, футболом, баскетболом, волейболом, дзюдо, немного плаванием. Имеет второй взрослый разряд по шахматам, даже был чемпионом области в своей возрастной категории. С 10-го класса стал больше уделять внимания учебе, проектной работе, конференциям. А в прошлом году пробился в число участников экспедиции «Ледокол знаний» и отправился на атомном ледоколе на Северный полюс. Прошел отбор и попал на профильную смену в «Артек». Честно, даже завидую ему.
Одна из идей, которую активно продвигает в Обнинске Дмитрий Калякин, – научно-популярный туризм, потенциал которого и у наукограда, и у области, по его мнению, огромный.
- Важно, что развитие научно-популярного туризма сейчас не просто обсуждается, а делаются конкретные шаги. Это и разработка концепции развития, и дорожные карты, и работа с самими объектами научно-популярного туризма, и взаимодействие с бизнесом. Ведь мало иметь только объект, турист приезжает в регион, ему надо где-то поесть, остановиться, может быть, он хочет посмотреть не один объект, а два или три, приезжает с семьей или друзьями, которым ближе другие виды туризма, поэтому важно развивать туризм комплексно, - считает Дмитрий Калякин.
- Важно, что развитие научно-популярного туризма сейчас не просто обсуждается, а делаются конкретные шаги. Это и разработка концепции развития, и дорожные карты, и работа с самими объектами научно-популярного туризма, и взаимодействие с бизнесом. Ведь мало иметь только объект, турист приезжает в регион, ему надо где-то поесть, остановиться, может быть, он хочет посмотреть не один объект, а два или три, приезжает с семьей или друзьями, которым ближе другие виды туризма, поэтому важно развивать туризм комплексно, - считает Дмитрий Калякин.
Андрей Гусев.
Фото из личного архива Дмитрия Калякина.