Калужане обменялись опытом с коллегами из Твери в сфере образования

Специалисты двух областей обсудили инструменты и показатели, способствующие пониманию уровня и динамики качества образования. В том числе речь шла об объективных результатах ВПР, академическом прогрессе ребенка и аналитической работе школьных учителей.

«Еще раз отметил, что педагоги должны уметь анализировать результаты ВПР и с их учётом корректировать свою работу в классе. Встреча регионов помогает формировать единое образовательное пространство», — подчеркнул Александр Аникеев.